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A situação sociolinguística e de letramento em língua Nheengatu dos professores e alunos das escolas indígenas do município de Manaus, Amazonas
Diálogo intertextual nas epígrafes de Inocência de Taunay
Interferências das categorias classe e gênero na (não) escolha dos estudantes pelo curso de Pedagogia da UFAL
Metodologia de pesquisa em ensino de Ciências e Matemática
Quem foi para Maracangalha? Histórias e memórias de trabalhadores da Usina Cinco Rios (1930-1970)
Saúde, gênero e inclusão social dos migrantes: propostas de diálogos ao encontro dos Direitos Humanos – vol. II

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